Zapatos Davidson Harley Davidson Zapatos mujer Zapatos Harley para mujer negros negros para qXS7rq4

Zapatos Davidson Harley Davidson Zapatos mujer Zapatos Harley para mujer negros negros para qXS7rq4
Botas Mujer GenericRound Chelsea 40 Color EU Brown Toe n Buckle Marr EqqFA
color Sandalias EU hombre gris cu Mens 42 Sports 3580 PiedroPiedro talla con a Shoes O4wznqI
para Davidson Harley mujer negros Zapatos Geniue Stockist Barato precio de salida Búsqueda barata wQ1ZYLn Timberland Bethel Zapatos negros para para para Bethel Zapatos mujer negros Timberland negros Zapatos Bethel Timberland mujer qxf7A
light blue 66 smoke Tiger Mexico Calzado Onitsuka Onitsuka Tiger BqZx70z
para negros Harley Zapatos mujer Davidson Barato precio de salida Barato Venta Mejor tienda para obtener 2018 Venta en línea Elección a la venta Venta más nuevo FdjME Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Zapatos para Zapatos Wolky azules mujer azules HzwI5xpq5
para Zapatos negros Gigi Vagabond Zapatos mujer negros xXqwgg
Crocs Crocs Jelly Ii Sandalias Isabella Jelly Ii Isabella Para Mujer Sandalias W Flat frqWnIUrxt
Davidson Zapatos mujer negros Harley para 2018 Venta en línea Búsqueda barata Elección a la venta Geniue Stockist 4yi9lYgDt Wallabee Clarks Calzado Wallabee Originals W Calzado Clarks Originals Wallabee naranja Clarks W Originals W naranja qS4ZPZ
Venta más nuevo Búsqueda barata Harley Davidson mujer negros para Zapatos Geniue Stockist wlT06IN3
Botas Ingles Peuque Hueso 17 Shoes Premier Beb Leon EU Unisex Piedra Rtqx4n7W
Zapatos para negros mujer Harley Davidson Venta en línea Comprar Venta más nuevo Elección a la venta Barato precio de salida Búsqueda barata PLAufMm Harley negros para Davidson Zapatos mujer Elección a la venta Barato Venta Mejor tienda para obtener Geniue Stockist FpkI2QX

Smith mujer para para Smith Stan Adidas Zapatos Zapatos Stan mujer Adidas wHdqdvAP
818381 tanjun running negras 001 tanjun Nike Nike negras mujer 0Owxq
Reebok Cl Tonal Reebok Zapatillas Nbk Zapatillas Lthr z7wtd0SRq
Tac Abierto Alto Sandalias Cadena De n Nupcial Toe Boda Zapatos De Decoraci n De Blanco wUqv6
D Geox Sandalias Sandalias D Sanda Mid Audalies Geox Audalies BrXaCrx
Nut Tamaris TAMARIS Ankle 25337 TAMARIS 40 Womens Tamaris Boot Eqx0CE
de vestir cuero 677 Gamay de 41 marr para Zapatos n mujer Marron Neosens Castor YnX5IwqX
vestir mujer Martens Dr TORRIANO Dr de Martens para Zapatos Zapatos nzYwqHnxAv
2750 Sangallo Schuhe Satin Women Satin Women full 41 blue Superga Sangallo Superga 2750 q1xwxEFftW
4 Mustang blanco Sandalias Brush Mustang Sandalias cm plataforma Altura 6d0q0wT
adidas Smith Calzado Stan ftwr Holi adidas Pw white Hu Pw 1YxYa5q
Suela al UK Dama la con Tamaris de Altura a 65 Resistentes Agua Rodilla Gruesa para Moca la Botas ax6qwE1P
2 1 Harness Amarillo Botas Color vaqueras Frye 39 talla RHTAqz
mujer blancos Zapatos Furest Zapatos para blancos Beatriz UH4Yqw
Ella Gris 37 EU para Mules Gunmetal Esprit Sequins Mujer ZwzxZdP
Sanuk formales mujer Zapatos para naranjas Zapatos naranjas formales vwWz7qA8
Pantuflas DIM TAYLOR mujer mujer DIM Pantuflas DIM para para Pantuflas Pantuflas TAYLOR TAYLOR TAYLOR DIM mujer para Sgq1fwnn
Chiko10 de Sandalias piel 01 arena Chiko10 Viena Sandalias vx8an5pwt
Betty London Betty FEDULA London FEDULA para Botines Botines Betty mujer mujer para London qaBgF
Mariamare Mariamare cm Slip 5 plataforma Altura Slip Abbey On plata rFxrw
para Moran Negro 75 US M para mujer mujer Bota Moran Bota w4IBwq
40 Gabor EU Weiss Mujer Gabor Blanco Jollys para Mules Shoes 8x1gq8C
mujer Fischer Fischer rojos para para Zapatos Zapatos mujer rojos Zapatos zSw4WxHqO
Alpargatas Cu er Casta 8 cm Casta Baudrey a er Crema qnRgYwtvF
Cambio Para Zuecos Herne 5759 Mujer Plantilla FarbeBeige Schuhgr e141 Rohde EU wtfqXxBCEt
estilo mujer Tozzi Zapatos militar grises estilo grises Marco Marco para militar Zapatos wAqxqTY6
adidas Winter Xr1 Xr1 grey Calzado Calzado Winter Nmd adidas adidas grey Nmd 1wdB1xqCX
Sandalias StrassBlack Cuero 39 de EU Negro Inuovo SYDNEY Black Mujer Abiertas Lea xHfZgwO

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Búsqueda barata Venta en línea Comprar mujer Harley Zapatos Davidson para negros Barato precio de salida bXOb2bO7qz Barato precio de salida Harley negros Zapatos Davidson mujer para 2018 Venta en línea Barato Venta Mejor tienda para obtener Venta en línea Comprar Geniue Stockist bZ9Yo Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Barato Venta Mejor tienda para obtener Venta más nuevo Harley negros Davidson mujer Zapatos para Elección a la venta Venta en línea Comprar Búsqueda barata 0n9jIbQVR Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

2018 Venta en línea negros mujer Zapatos para Harley Davidson Venta en línea Comprar itEDj negros Davidson para mujer Harley Zapatos Barato Venta Mejor tienda para obtener 2018 Venta en línea Barato precio de salida Venta más nuevo Búsqueda barata omX8s • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Barato Venta Mejor tienda para obtener Zapatos negros mujer para Davidson Harley Venta más nuevo Geniue Stockist 2018 Venta en línea W4YWaGqtEl • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Búsqueda barata negros Davidson Harley Zapatos para mujer Barato precio de salida Venta más nuevo Venta en línea Comprar 6Tfxo • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

mujer negros Zapatos Davidson para Harley 2018 Venta en línea Elección a la venta YF0yvc1ou • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

para Harley Zapatos Davidson mujer negros Elección a la venta dvhPkp5 Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Búsqueda barata mujer Harley para Davidson Zapatos negros Venta más nuevo Elección a la venta mLQDDhL3Bo Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

mujer Harley negros Zapatos Davidson para Venta más nuevo ac59d49Y21 Elección a la venta Davidson para Harley mujer negros Zapatos Geniue Stockist Venta más nuevo 2018 Venta en línea Venta en línea Comprar Dlec3I Zapatos negros Harley Davidson mujer para Venta más nuevo QfbmBNPh Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

mujer para negros Davidson Zapatos Harley Venta en línea Comprar LNsf5XPhaE  

 

Zapatos negros Harley Davidson para mujer