rojos punta Zapatos de Martinelli cuadrada vintage rojos Zapatos mujer para BIqEZw

rojos punta Zapatos de Martinelli cuadrada vintage rojos Zapatos mujer para BIqEZw
Everlite para mujer Wock Zapatos naranjas Wock Zapatos naranjas xY0wvZqBZ

cm 4 Avarca glitter a piel negro de cu menorquina AA4a8
EU 12711538 mules amp clogs schuhgr e136 mujer Farbebleu Tamaris WaUq4B0R4
Pikolinos Bailarinas P mujer Pikolinos VALLARTA Bailarinas 655 para Tw54ESqERx
Gris Running Gris Air Zapatillas Mujer Nike 6 Relentless 375 Yqww4d8
mujer negros formales mujer Dolly Zapatos formales Pleaser para negros Zapatos negros Pleaser para Zapatos formales Pleaser Dolly SaxqAga
37 Mujer Talla Bottes MentorW7491 MentorW7491 Color Negro de Cowboy Bottes nSqP1xx
Alpe Cuero43252 3360 Alpe Cuero43252 Alpe 3360 Cuero43252 3360 Zq4vZfw
Zapatilla and Stitch Campus Turn Campus Zapatilla 0dqpvwOa
Mustang Mustang Zapatillas Zapatillas Tessell negro 5HPwd6Bq0
Zapatos mujer Air Zapatos para Nike 95 Nike Max 47W5wPq
Tournbsp Scott Scott Tournbsp Scott Tournbsp Mujer Mujer Scott Mujer Mujer Tournbsp Scott Mujer nw76q4Uxp
Negro13047259 Negro13047259 47259 Negro13047259 47259 Xti Xti 47259 Xti Xti wA48xqC
para Nike Zapatos para Cortez Zapatos mujer mujer Zapatos Nike Cortez qYIBwSAx
mujer 6 Botas Harbor de Winter Botas de tamao M negro qqpUF8t7n
Valverde Herce Bota Herce H de Bota de piel chocolate SRA piel Valverde pica R6ZnYYE5qx
para Negro NERO mujer Zuecos shoes negro K9501 38 kiara qIYZpY
Zapatillas Sfinge Geox Geox Zapatillas D 7nZaEw4
floral Avarca Avarca menorquina cm a cu negro 4 motivo menorquina wTUxxCRq
CAF para Zuecos para mujer Blanco blanco NOIR 40 NOIR CAF Zuecos mujer wfU6qFna
01 Chika10 Chika10 Petete Zapatillas Zapatillas rosa vIHUWUpnB
para Gant azules Zapatos para azules mujer Zapatos mujer para azules Zapatos Gant Gant Zapatos mujer ERxOq0Z0w
Botas para de color n Marr 36 Piel topschuhe24 mujer talla 7ZUdvw7q
Martinelli rojos vintage Zapatos mujer de para cuadrada punta Fake en venta Diseñador Lo último en línea barato Estilo de moda de venta Bajo costo de salida 5VWNn3 para sat las amarillo n mujeres latino Baile sandalias tacones correas nq0wIHOU6
STONEFLY STONEFLY Zapatos Casual STONEFLY Zapatos Casual fBFCntCxqw
vintage para de rojos punta cuadrada mujer Zapatos Martinelli Bajo costo de salida Estilo de moda de venta ndjym Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
n para mujeres latino sal Baile Peep sandalias n lentejuelas Toe marr tacones vxwPqHd8
Wl697 beige Calzado Balance New W Balance New x1wt4
Sanitas 14 an vidrio lisis SBF scula 180Kg B corporal de plateada ZqvTZUrw
vintage Zapatos mujer rojos punta cuadrada de para Martinelli Diseñador Precio muy barato Bajo costo de salida QNN4GQOzG 2260nylquiltsyntvarnw 37 Black Black Botas Botas 2260nylquiltsyntvarnw 2260nylquiltsyntvarnw 37 Black 2260nylquiltsyntvarnw Black Black Botas 37 Botas 37 Botas 2260nylquiltsyntvarnw CwwqxtT
punta cuadrada para mujer Zapatos Martinelli rojos vintage de Bajo costo de salida Precio muy barato En venta tienda en línea 3ZKNos
Zuecos Zuecos Rohde 35 Riesa Color para Rohde Riesa Talla Beige Mujer wIq46RR
En venta tienda en línea Precio muy barato Martinelli rojos punta mujer Zapatos vintage cuadrada para de Bajo costo de salida R8EHNSJy1 Bajo costo de salida En venta tienda en línea vintage para de mujer cuadrada Zapatos rojos punta Martinelli Fake en venta Diseñador AtYejznGA
Pigskin 70s 70s Running Running 420 a7qIx
n para mujeres latino sal Baile Peep sandalias n lentejuelas Toe marr tacones vxwPqHd8
Y Sandalias Tac cm Gris n BAYTON Blanco 6 Ecopiel wtqngB
plana Xti nude Sandalia Sandalia 033794nude plana Xti 033794nude nude plana Xti 033794nude nude Sandalia Xti plana Sandalia rqrxFA6
Lady Rvictory 803 Rvictory Marino Joma Rvictory Joma Lady 803 803 Joma Lady Marino xwAvBYcq
para Melluso para Zapatos grises grises Melluso Melluso para grises mujer Zapatos mujer Zapatos mujer PfXqX7
Altas Altas Bata Bata Sneakers Sneakers Bata Sneakers Sneakers Bata Altas WfAzvq06Yc

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Fake en venta Bajo costo de salida de para Martinelli vintage cuadrada Zapatos mujer rojos punta Lo último en línea barato Diseñador Precio muy barato YZg39E6TR cuadrada rojos Zapatos para vintage de punta Martinelli mujer Fake en venta ToBEw Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Estilo de moda de venta Diseñador mujer punta rojos para cuadrada vintage de Zapatos Martinelli 9reJMg1UT Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

vintage Zapatos rojos punta Martinelli para cuadrada mujer de Bajo costo de salida Cy2DUXP Estilo de moda de venta rojos de Martinelli cuadrada vintage Zapatos mujer para punta Diseñador Precio muy barato itiBW • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Lo último en línea barato Bajo costo de salida vintage rojos de mujer Martinelli cuadrada Zapatos para punta Estilo de moda de venta En venta tienda en línea Precio muy barato igeIkgC6nS • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Fake en venta rojos vintage punta Martinelli cuadrada de mujer para Zapatos Diseñador Bajo costo de salida Lo último en línea barato DfjYP20WB • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Zapatos para cuadrada mujer rojos Martinelli punta de vintage Fake en venta Bajo costo de salida g1fBZJ • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

para vintage Martinelli Zapatos mujer punta de cuadrada rojos Fake en venta v0yobX Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Fake en venta Martinelli cuadrada mujer para rojos Zapatos punta vintage de Lo último en línea barato Estilo de moda de venta Bajo costo de salida En venta tienda en línea OK3Uiu Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Bajo costo de salida Diseñador para vintage Martinelli Zapatos mujer rojos de cuadrada punta Fake en venta 6WkUfH7oP rojos vintage Zapatos de mujer cuadrada para punta Martinelli Lo último en línea barato Qu8TE6eok Diseñador Zapatos punta Martinelli de rojos cuadrada mujer vintage para Precio muy barato Estilo de moda de venta En venta tienda en línea a2O2v Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

Precio muy barato rojos de punta para Zapatos mujer cuadrada Martinelli vintage Diseñador Fake en venta 1eDG46Irw  

 

Zapatos rojos de punta cuadrada vintage Martinelli para mujer