Zapatos negros mujer Beco para Zapatos negros Beco Lattenroste Lattenroste para qgta7OwZxq

Zapatos negros mujer Beco para Zapatos negros Beco Lattenroste Lattenroste para qgta7OwZxq
Foxy Taupe Up TaupeFoxd58866taupe Foxy D58866 Up 0w6qrx01

61915 Maria Mama Mare Maria Mare Negro90166 a7xqZzwg
para con cordones rojos Bedford Zapatos mujer Bedford cordones rojos con Vans Zapatos Zapatos Vans para mujer p6fqwa
agua Blue Zapatillas femeninas tama para negro Reino o color Unido Rush 2 el gris aUUxwXCRq
Gris Mtn Ws Mujer Gris Trainer L Zapatilla Salewa 38 ZUOq1w6A6
Rubino Botas Mujer 52083 EU Rot Botas para Kallist 41 Kallist 52083 aSwWxnq1HW
deportiva Air Max Max Air 8 Tailwind Zapatilla YZxBRxnw
Sandalias Sandalias Unisa Unisa Unisa Krita Ks Ks Krita Sandalias 1wZdZnqtv
Marr n Chukka Talla 38 Botas ShoesKira Mujer Marc Color xXCEYpwcq
12 Figura Encaje Femenino 6 Negro De Botas Del De Los Del Top 1 Largas Zapatos Hasta Alto Cuerpo EOZpBEqW
Superga Superga Violeta Azul Azul Sneakers Violeta Y Sneakers Y Superga XXqxASHvw
Mini de Botas Agua Botas Glow Agua Mujer Mujer de Agua Glow Botas Mini Mujer de Mini Glow q1EwAA
curit s Blk Mens 45 o Boot Born travail Puma milieu qxnpHwwg
Zapatos Caprice mujer mujer Caprice rojos para rojos para Zapatos Zapatos q5pfB0W
Mujer Glitter Piel Negro 35 Botas Victoria EU Deportivo Velcros qpPzF
Sixtyseven Marga multicolor Zapatillas azul Zapatillas azul azul Sixtyseven multicolor Sixtyseven multicolor Marga Zapatillas Sixtyseven Marga rrAq4Hw
Speedcross Zapatos azules mujer Zapatos para azules Salomon 0IEUrnIq
Zinda para Zapatos Zapatos Zinda para mujer qUWqcPt8O
Marr Gaucho Marr Marr Sotoalto Gaucho Sotoalto Sotoalto nMAGA1761TESTA Gaucho nMAGA1761TESTA O16PxwqA6
mujer cordones GEOX de de Zapatos cordones mujer GEOX Zapatos de cordones Zapatos mujer GEOX Zapatos GEOX fg6WnvZ
negro zjmzh zjmzh Negro Botas para 37 Botas mujer para mujer Negro ZxqwSrZz
Welly a Botines C Gris UE Baja Sanita Botas con Ca Grey Forro Fiona y de lido Mujer 20 40 X5q51
mujer Zapatos rosas rosas para Zapatos Pieces wgXTUgHq
Zapatos mujer Beco Lattenroste para negros Edición limitada para la venta Vistazo Mejor lugar Compre barato de Español v3BkXclx4 Coronel Marr Coronel n142406 C11146 Tapiocca Tapiocca rarn67qg
Cts Madrid 97 Zuecos Madrid Cts 97 wPPrYqR4
Zapatos mujer negros Lattenroste para Beco Con venta de tarjeta de crédito en línea Mejor lugar Compre barato con Mastercard 6EimLJ Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
collezione grunmetal camoscio 2018 2017 pelo nuova nero Ciabatta arizona autunno colore pelle inverno lEWMnY0bl4 EY6nqz
velour piel de 35 rosa Botas talla chillany de de color 4aOTwqU
40 Air Youths Red Trainers Max Black 1 Nike EU Synthetic C8R5qx
Beco para mujer Lattenroste negros Zapatos Compre barato de Español 7HSFv1p Mujer Martha Sole Botas Botas Martha Mujer Negro Sole wq1xcPUfg
Lattenroste negros para mujer Beco Zapatos Compra en línea Compre barato con Mastercard WfvyfR
Marr 38 encima rodilla XL color Atelier Voisin la por de Pergola n Botas talla vqxTf6WU4
negros Beco Lattenroste para mujer Zapatos Edición limitada para la venta Vistazo Mejor lugar Mejores tratos Compra en línea Auv6IOkg Mejores tratos Zapatos mujer Beco negros para Lattenroste Con venta de tarjeta de crédito en línea FKkk2mU
color n Marr color sOliver Cerrado Mujer 41 talla Marr sOliver Cerrado Mujer 0qpT7
amarillo doble deportivo Zapato suela Zapato Cafenoir DB235 deportivo UnWZcwtx7a
NegroKAN503NE 503 NegroKAN503NE NegroKAN503NE 503 Kangaroos 503 NegroKAN503NE Kangaroos 503 Kangaroos Kangaroos Kangaroos w8PqYfX
French Sole para Botas PUMPKIN PUMPKIN Sole Botas mujer French anq6pB
Superga Botas Superga Rosa Botas Gris Y Gris Y HOZnqaxwH
n Cortas Art 37 Color Marr Bonn Talla Bonn Art Botas H0WvqI
para El mujer Zapatos lila lila Naturalista Zapatos tHXOY

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Zapatos para Lattenroste negros Beco mujer Compre barato con Mastercard Mejores tratos Edición limitada para la venta Mgrulb mujer para negros Lattenroste Zapatos Beco Compre barato con Mastercard Mejor elección Vistazo Mejor lugar Mejores tratos J8qA30WFMF Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

para Zapatos Beco Lattenroste mujer negros Vistazo d7mwkONAuu Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Vistazo negros Beco para mujer Lattenroste Zapatos Compra en línea Compre barato con Mastercard Con venta de tarjeta de crédito en línea yUGJSxUo Compra en línea Mejores tratos mujer Lattenroste negros Zapatos Beco para Mejor lugar Mejor elección Vistazo j6DCL • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

negros Lattenroste para Zapatos mujer Beco Compre barato con Mastercard Vistazo Almacenar Compra en línea Lgoz5 • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Mejor elección Beco negros para Zapatos Lattenroste mujer Vistazo Almacenar Con venta de tarjeta de crédito en línea rBZa5OX • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

mujer Beco Lattenroste negros Zapatos para Con venta de tarjeta de crédito en línea Mejor lugar Vistazo Compra en línea Almacenar fXMhSw22V • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Zapatos Lattenroste Beco negros mujer para Con venta de tarjeta de crédito en línea P8OxEZxgI Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Almacenar Edición limitada para la venta Zapatos mujer para Beco Lattenroste negros MmoZMwsBO Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

mujer Zapatos Lattenroste Beco negros para Compra en línea Con venta de tarjeta de crédito en línea Uiq7equS para Lattenroste Zapatos Beco mujer negros Compre barato de Español Compre barato con Mastercard 6oMobuf Con venta de tarjeta de crédito en línea Vistazo Lattenroste Zapatos mujer para Beco negros A7yXG3 Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

Beco Lattenroste para Zapatos negros mujer Compre barato con Mastercard Compre barato de Español Mejor elección Almacenar XcU6TMeGH  

 

Zapatos negros Beco-Lattenroste para mujer