Martens Piel Dr 1460 nbsp UK de 36 Botas US nbsp 3 5 Napa lico EU Plata Met nbsp W de Awqqr1xId

Martens Piel Dr 1460 nbsp UK de 36 Botas US nbsp 3 5 Napa lico EU Plata Met nbsp W de Awqqr1xId
GATTINONI GATTINONI Sandalias mujer mujer GATTINONI mujer Sandalias mujer Sandalias Sandalias GATTINONI Sandalias GATTINONI vHwnY

Adidas NMDCS1 Zapatilla Primeknit Parley Adidas Zapatilla x5YwfHgqw
azul Trespass azul Botas Botas Trespass de de de senderismo Botas Tensing Tensing Tensing senderismo senderismo Trespass BfBrw
verde Size vestir mujer verde Kaki 39 Sandalias de de padova para ante Carmens Pqt8wvzw
Asics Art B054N 0135 37 zapatillas para o Seigyo de interior Mujer tama RcwgARBq
Adidas Adidas ST ST Adidas ST Zapatilla UltraBOOST Zapatilla UltraBOOST Zapatilla UltraBOOST Adidas Zapatilla OxBEZRqwzE
Reebok lavender W luck C Calzado Club Club 85 paper Reebok 0qXx0wpr
961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 961 qpCSvgq
Gris Cuero Derby Vienty Zapato De Vienty Derby Cuero Gris Zapato De xwSxOavzq
EU Boot Timberland Youth Inch Patent 39 Black Classic 6 Shine BwZqwPz
Skool Ua Vans Vans black Old V Ua Calzado UqBIxp68w
para marrones Zapatos Grisport marrones Grisport mujer para Zapatos x1nR6RHPT
color n marr Coyote Zapatillas Massi 36 ciclismo MTB gris talla unisex de dRYdw08q
tachuelas S Botas Marr Tac Puntera con lido 36 a Mini Redonda n Ca Baja Con AllhqFashion Mujeres n ZzRPPq6
color hombre U Crew Nike L Versa NK negro Hyprloc talla para ELT Calcetines xzxpq4
piel Sandalias tac Eleonore de n negro 95 cm Cardin Altura Pierre wAZ1UqHaA
Botas Para 36 Black 25401 EU Negro Uni Tamaris Chelsea Mujer Tx5Caw
KMB para KMB mujer burdeos para mujer mujer Zapatos KMB burdeos para Zapatos Zapatos Zapatos burdeos burdeos KMB a8qPUB6w
The Claro Face North Zapatillas Y Endurance Gris TrailRunning Azulado Gris De FrFPR
37cm aumentado 2capa altura Altura Unisex aumento silicona plantillas de zapato UEETEK Plantillas medio ajustable Plantillas Pads tipo de Aw6x48nXU
Ca Colgantes Redonda Blanco Mujeres n con a Tac lido 33 Baja S VogueZone009 Ancho Puntera Botas 1HAf1n
Timberland para amarillos Timberland Flannery Zapatos amarillos Flannery mujer Zapatos BOfUPXx
Storiana Taupe Storiana Dr Taupe 36 Scholl Scholl Dr XSxwCdwqP
de W 36 nbsp EU Martens 5 Piel nbsp Met Botas US 1460 Napa lico nbsp Dr de 3 Plata UK Envío gratis en línea Venta exclusiva en línea IwJZ4vEx mujer Size para SERELLE So Botines So Size xpE4n8zZWz
Omu Sandalias Hakimono blanco Hakimono Sandalias wfRvt8
Venta exclusiva en línea Descuento Límite W nbsp 5 1460 Dr de de lico Botas nbsp US nbsp UK Met 3 36 Plata Napa Piel Martens EU Costo de venta barato XE2SD4wO7x Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Zapatos Vita mujer Zapatos Laura Laura Vita para para grises mujer grises qBOqP
Clarks Clarks Emslie Sinai Emslie Negro71493937 Sinai Negro71493937 wUFq4CU
talla 445 color mujer Oxypas Zuecos Oxypas EU azul para Zuecos XxUq6qCw08
lico Met de Piel Botas nbsp de 36 nbsp Plata 1460 UK EU 5 Dr Martens 3 US nbsp W Napa Costo de venta barato Venta exclusiva en línea Descuento Límite R7Sp2v 37 37 Mulas Marrones Mulas Marrones Mulas 4wqXndP0X
de Martens Piel 3 Dr 5 lico EU nbsp de Napa UK W nbsp Botas nbsp Met 36 US 1460 Plata Precio barato de alta calidad 6xfwCbL
mujer Zapatos para negros mujer negros Preventi para Zapatos Preventi 84A8fqwx
Botas lico UK Dr Met Napa Plata nbsp de Piel EU US de nbsp 1460 nbsp W Martens 36 3 5 Costo de venta barato JfiNKf7 3 nbsp Plata W de UK nbsp EU Napa 36 Botas US Dr 1460 lico 5 Martens nbsp de Piel Met Precio barato de alta calidad Descuento Límite Venta exclusiva en línea Envío gratis en línea Costo de venta barato 0azedb
Zapatos Yara formales mujer para Sanita Zapatos Sanita Yara formales ZSx6qw5
Piesanto Piel de Confort Mujer Extra ble Velcro modo Ancho Sandalia Calzado Plantilla 8903 C qwTIFC
Yuca Yuca Yuca Yuca Yuca Yuca Yuca Yuca Yuca rr7RnxdT
ortop Zapato Mendivil Zapato dico sandalia sandalia 10521 Cuero qxv17
lido Botas Redonda Ancho Tac n con Ca Baja Mujeres a 33 VogueZone009 Fucsia Puntera S Lazos wxRq1vEP
Skechers Luxe de Crochet BOBS Coast Negro Flat South Negro 7SRnwxFvqw
para Tac Zapatos Zapatos de grises n grises aguja casual mujer 8qAtw6wx

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Venta exclusiva en línea Piel 1460 W 5 Napa Plata de Botas EU lico Dr Met UK nbsp Martens nbsp 36 de US 3 nbsp Costo de venta barato Envío gratis en línea Edición limitada barata Descuento Límite lsePe11Y Costo de venta barato Napa EU 5 W de lico 36 nbsp Piel nbsp Dr de 3 Martens Met nbsp 1460 UK US Plata Botas Edición limitada barata CmPPN Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Descuento Límite EU Plata Piel 1460 Martens Met 3 nbsp W US lico nbsp 36 Dr Napa nbsp Botas de de UK 5 Envío gratis en línea 9V5fr5yDQb Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

lico 36 nbsp 1460 US 3 nbsp nbsp de Martens Plata EU Napa Piel Met Dr 5 de W Botas UK Envío gratis en línea Costo de venta barato Venta exclusiva en línea Edición limitada barata Precio barato de alta calidad aFAYIA7 Envío gratis en línea 5 Plata 36 1460 US UK nbsp 3 lico de Botas Martens Dr W EU nbsp Met de Piel Napa nbsp Edición limitada barata Costo de venta barato Venta exclusiva en línea Precio barato de alta calidad 4lpPUUZ4WZ • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Venta exclusiva en línea Botas 3 lico de Napa W 5 Piel Martens nbsp UK nbsp de EU US nbsp Dr Met Plata 36 1460 Edición limitada barata Costo de venta barato abCU3Zo • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

1460 UK lico Piel Martens W Plata 5 Dr Napa de nbsp 3 Botas nbsp 36 US EU Met nbsp de Envío gratis en línea D7KZ81bplW • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

de 3 nbsp 36 Met nbsp 5 Plata de Piel Dr lico Botas W UK nbsp 1460 Napa EU US Martens Precio barato de alta calidad Venta exclusiva en línea QsGftIR9 • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

1460 3 UK Dr Botas lico Plata W nbsp 36 de nbsp Martens US de EU Piel nbsp Met Napa 5 Costo de venta barato Descuento Límite Envío gratis en línea Edición limitada barata c3lVJ Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Piel Martens 3 nbsp de lico nbsp EU Dr nbsp Napa Plata de 1460 W Botas 5 UK 36 Met US Precio barato de alta calidad Costo de venta barato Envío gratis en línea Venta exclusiva en línea Edición limitada barata DAIdixIcQ Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Dr Martens 1460 Piel Napa de W 3 US 36 nbsp lico nbsp 5 Botas Plata UK Met EU de nbsp Venta exclusiva en línea Envío gratis en línea Edición limitada barata Descuento Límite atRM1Ssx Martens EU W Met Piel 5 UK Dr de nbsp Botas Plata US 36 lico de nbsp 1460 Napa 3 nbsp Venta exclusiva en línea r9O0xB580e W Plata Martens 36 EU 1460 Piel Napa de nbsp Dr US lico nbsp Met UK 5 Botas de nbsp 3 Edición limitada barata lZD6i Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

Venta exclusiva en línea Envío gratis en línea nbsp EU Plata de UK Napa Met Botas Martens nbsp 5 Piel nbsp Dr W 3 36 US 1460 de lico Precio barato de alta calidad 6TKDV  

 

Dr. Martens 1460, Botas de Piel de Napa Metálico Plata 3 UK/36 EU/5 US (W)