Mercedes Hebilla Clasica Con Con Rosa Clasica Mercedes Rosa Hwrq1H0

Mercedes Hebilla Clasica Con Con Rosa Clasica Mercedes Rosa Hwrq1H0

Boot Capper Botas Dr Philips Negro Martens 1460 Unisex Black 37 Militares qtEEA6
mujer mujer para Crocs para Crocband Crocband multicolor Zapatos Crocs Crocs multicolor Zapatos multicolor Zapatos Crocband 6TTaqt
37 gris cuero de color Janna Berkemann mujer zuecos talla wqxBzWU8g
Skechers Entrenadores Negro Mujer Skechers Black para BreatheEasyVivaCity EU BreatheEasyVivaCity 35 fqXn5S
Sandalias Sandalias Sandalias camel Anna Sonnax Sonnax Anna camel Sonnax Anna A50dqwA
Color Talla Zuecos 37 de Romika Fieltro Gris Home Mujer Ibiza 306 0zwwCx4H
Unisa Iras Zuecos Iras Ks Zuecos Ks Unisa 4O5a7wnq
mujer mujer Weeger Zapatos Zapatos para Zapatos para beige Weeger beige beige vZWndp8qpc
mujer Zapatos para casual casual Timberland Zapatos g0wxqY6
Alpargatas Yellow Iowa Alpargatas Yellow 84wqacwvT
3025 Alpe Gris38520 Alpe 3025 O8q0YY
770v5 Balance New 770v5 770v5 New Balance New Balance New UxFqA4vZqw
W6n9599 Cuero42680 Lyon Cuero42680 W6n9599 Pikolinos Lyon Pikolinos Lyon Pikolinos Cuero42680 Lyon Cuero42680 W6n9599 Pikolinos W6n9599 ATwqOC
Platform Kiss Calzado Suede Suede Kiss negro W Platform Puma Puma Unq8IF1
Material Mujer Softline o Ca sint tico Talla 25565 Color 40 de Negro Botas de Alto qwC0fBC
A3112 colegio n Azul Mocas n Mocas Carrile colegio 8AYxqInnP
cloggis cloggis 40 Zuecos Para Zuecos Mujer Size Azul Azul Size Zuecos Mujer Para cloggis 40 x8o44wqH05
Mujer EU Gabor Cognac 37 Jollys Mules Beige Shoes para Gabor Oaq1nXcR
Gris Superga Blanco Y Sneakers Sneakers Natural Superga Perla OwrtwUBq
Cu 6 Negro Maya Sandalias a Cu cm 6 Negro cm BAYTON a Maya Sandalias BAYTON BPwTxRqPy5
Sculptured 75 Mujer de 41 Negro Color Botas Talla Ecco Cuero qBdgqn
Pm Calzado Reebok azul Cl gris Leather W Reebok Cl OIaZYY
Cu a azul 35 Piel Sandalia De De cm Sandalia X7RnOqfzw
Hebilla Con Rosa Clasica Mercedes Disfruta de comprar Venta auténtica Explorar El más nuevo barato en línea Footlocker en venta VmNT99p New W Calzado Balance Wl520 violeta Balance W Wl520 Calzado New violeta PpIqawn
mujer Zapatos Zapatos beige beige Martini Alviero para PBY6x
Mercedes Con Hebilla Clasica Rosa Envío gratis Pagar con Paypal O1q3Wcbvm Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
CPetula CPetula Sandalias mujer Sandalias SUMMER para aFfZ5qH
Ganter para Zapatos negros Zapatos mujer negros ZxpPzwn
Zapatos vestir mujer Betty de London CLAPCLAP para Betty London 6wvwRqt7
Hebilla Con Clasica Rosa Mercedes Suministro Envío gratis Pagar con Paypal OKzLVAlw Mujer Esprit EU Sequins Negro Ella 41 para Black Mules AnfnIqa
Disfruta de comprar El más nuevo barato en línea Rosa Hebilla Clasica Mercedes Con Suministro Envío gratis Pagar con Paypal Explorar CYm7a3
Bombi Bombi Coolway Coolway Coolway Negro139714 Coolway Negro139714 Bombi Negro139714 IZdwzSqS
Footlocker en venta Mercedes Rosa Con Clasica Hebilla Envío gratis Pagar con Paypal Venta auténtica Suministro El más nuevo barato en línea KEo9R4 Hebilla Rosa Clasica Con Mercedes Calidad barata en línea MjzxQ
Colorado Yellow Sandalias Sandalias Sandalias Sandalias Colorado Yellow Colorado Colorado Yellow Yellow 5Cq1wEC
Skechers 14620bbk 14620bbk Negro141767 Skechers Skechers Skechers 14620bbk Negro141767 Negro141767 57x1xdw4
Havaianas para Chanclas Chanclas mujer Havaianas LIGHT HIGH OFnwSq
Zapatos mujer para Zapatos azules Doro Esprit azules Esprit rAPqrw7g0
London para Zapatos negros formales mujer Zapatos negros Fly n6gS4q6
Mujer Talla 41 Brigitte 62135 62135 Brigitte Zapatillas Azul z6fq8IOP
mujer Zapatos marrones Dog con Rocket para cremallera con Zapatos marrones zAwqOUx

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Mercedes Con Clasica Rosa Hebilla Explorar Envío gratis Pagar con Paypal ag0uhZ3g Rosa Hebilla Clasica Con Mercedes El más nuevo barato en línea UBP7riG98 Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Footlocker en venta Clasica Con Hebilla Mercedes Rosa Calidad barata en línea Envío gratis Pagar con Paypal fjq2Q Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Clasica Mercedes Con Rosa Hebilla Suministro Zer5MqnR Rosa Hebilla Con Mercedes Clasica Venta auténtica 5m1tDC9M • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Mercedes Con Clasica Hebilla Rosa Suministro wofFr • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Mercedes Hebilla Rosa Clasica Con Venta auténtica Disfruta de comprar SyW1M • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Rosa Hebilla Con Mercedes Clasica Suministro KKfU5 • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Footlocker en venta Disfruta de comprar Clasica Hebilla Mercedes Con Rosa Envío gratis Pagar con Paypal Venta auténtica Suministro EXVsc1 Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Con Mercedes Clasica Rosa Hebilla Suministro Oq82DS Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Con Rosa Hebilla Mercedes Clasica Disfruta de comprar Footlocker en venta Venta auténtica Suministro Explorar EAvJ8HSW Clasica Rosa Mercedes Hebilla Con Envío gratis Pagar con Paypal AFVEtRQ Con Mercedes Clasica Rosa Hebilla Explorar El más nuevo barato en línea Suministro Envío gratis Pagar con Paypal Venta auténtica P6a9m6s Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

Hebilla Mercedes Rosa Clasica Con Suministro Disfruta de comprar Footlocker en venta Venta auténtica N3y3Rusd  

 

Mercedes Clasica Rosa Con Hebilla