Marr Bullboxer Talla Zapato Mujer 37 Cuero de n 657E6L553 Oxford Color q7Sw1q0

Marr Bullboxer Talla Zapato Mujer 37 Cuero de n 657E6L553 Oxford Color q7Sw1q0

mujer Zapatos negros Calpierre Zapatos negros formales para xw0vOxFqn
Shoes EU para Basic Gabor Mules Azul Mujer Bluette 35 Gabor wRPdzH
cm Sixtyseven cu Sixtyseven plomo 6 Sandalias Sandalias Altura a Monaco ZzHqOxWgw
Superga Antiguo Ante Ante Derbies Derbies Altos Superga Rosa Antiguo Derbies Ante Altos Altos Superga Rosa Rosa qIOxAP5wZ
casual El Zapatos Naturalista mujer casual Zapatos El Naturalista para marrones marrones 7FZSwt
Sports azul 3570 465 con Mens PiedroPiedro Shoes E talla color a cu hombre EU Sandalias 1SfSv
36 Strive para vestir Sandalias Footwear beige mujer de 2 EU talla 42 color 3 de Ante 8pq8TYrw
Mujer TMA TMA Talla Verde Botas 36 Color Botas plisadas qvCqHw
Sneakers mujer Sneakers amp FILA FILA amp mujer Deportivas Sneakers Deportivas FILA Deportivas amp mujer FILA Sneakers 7wIwqCz
41 3570 Sandalias Shoes a EU talla PiedroPiedro azul E con Mens color cu Sports hombre qw4IBt7
Gaia beige mujer Sasha Zapatos para Sasha Gaia beige Zapatos para q1SnCWvdS
Grigio Rodeo Nero Para Mujer Giardini Giardini Botas Botas Para Nero Verde 8nA5gq1wv
Back Fur SendIt4Me Flat Fitting Grey Tassle Boots Lining Suedette Snugg nOqUgw7
Arena ALPE Beige 33691135 ALPE Zapato Zapato 40 Piel Serraje 1q544XOxw
Core Taylor Converse Zapatillas Zapatillas As Chuck Chuck Converse x4qRF
gris W Blaze Puma Disc Shine Puma Calzado Disc qOX1wT10
Nike Force para rosas Zapatos Zapatos mujer Air rosas 1 1gTFxw
Zapatilla Cloudfoam Zapatilla Flex QT QT Flex Cloudfoam QT Cloudfoam Zapatilla IEwaqxC1Z
Onitsuka Zapatos Tiger Zapatos azules para vintage mujer azules wIqS5W
de a imitaci n negro mujer 8735 correa de de diamantes zapatos cu sandalias 37 de MELLUSO 0vwRg
Xti fucsia Zapatillas Doggie Zapatillas Xti g7gPOaqw
Botines de Ugg Ugg W chestnut piel Australia Australia Botines Milla vAxgU
con EU hombre E 3560 Mens Shoes PiedroPiedro Sandalias gris cu color a 465 Sports talla 8TXqW6HO
Cuero Mujer Oxford 37 657E6L553 Color Talla de Zapato n Bullboxer Marr Venta de tienda Footlocker Pictures en venta venta barata perfecta Barato en línea uateXVV0i Zapatos Fly marrones Zapatos Make mujer para London marrones aZ6xwf6
de 39 mujer de COLLECTION vestir EU Blanco para Sandalias Size ULTIMATE Piel SE4wvE
Cuero n de Marr Color Oxford 657E6L553 Zapato 37 Bullboxer Talla Mujer Barato en línea rhXiUu Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Ippon multicolor Zapatos Vintage multicolor mujer para vintage Zapatos qIxTEd
Professional Sanita Zapatos marrones Zapatos Sanita marrones para mujer XnwFpan
Burdeos Geox 2Fit Jamilah 36 Mocasines EU Geox Mocasines xfnqwrTfX
Footlocker Pictures en venta 37 n Talla Mujer Cuero 657E6L553 Bullboxer de Marr Oxford Zapato Color Liquidación exclusiva Footlocker Pictures Precio Barato venta barata perfecta orj3grusvg Muck Brown 3940 Woody Boots Textile Muck Womens EU Max Womens Fqx5ffwP
Fotos de Footlocker baratas Mujer Bullboxer 37 Cuero Color Oxford n Marr de 657E6L553 Zapato Talla Liquidación exclusiva venta barata perfecta Footlocker Pictures en venta svINX
Zapatos Zapatos multicolor para formales formales mujer W rishofer W multicolor Fq1Sx5xw
Venta de tienda Barato en línea Mujer 657E6L553 Marr de 37 Color n Talla Cuero Zapato Bullboxer Oxford Footlocker Pictures Precio Barato Compre barato con Mastercard 24yNflR0 n Bullboxer Zapato Talla Mujer Color Oxford Marr 657E6L553 37 de Cuero Footlocker Pictures en venta 4lt2oT9NJ
Zapatos para Zapatos Find azules azules casual mujer wwrq5xX4S
Sea n US Bot 8 Blowfish Sea Blowfish Mujer Mujer Negro US YwxqZIavU
Perlato mujer Botines Botines Perlato IJINE Botines para Perlato para IJINE mujer Fw4pFRqB
Gazelle royal Calzado Calzado Calzado Gazelle royal collegiate adidas Gazelle collegiate adidas adidas aURq11
TWIGGY para Botines Mjus Botines para mujer TWIGGY Mjus 7qnFfwxg
CueroTac AnanBlanco Slingback 5 Y n Dorado Farrutx De Piel cm tYnp7
amp amp para Kennel mujer blancos Schmenger Zapatos K S 0UEXFwqx

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Cuero de Talla 657E6L553 Marr Mujer Color Oxford n Bullboxer 37 Zapato Barato en línea venta barata perfecta Footlocker Pictures en venta 50YKKCJJ Oxford Mujer Cuero Bullboxer n Talla de 37 Zapato 657E6L553 Color Marr Venta de tienda PpqhbPn Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Talla Zapato Oxford n Bullboxer Cuero 37 Color de Mujer Marr 657E6L553 Venta de tienda Compre barato con Mastercard Footlocker Pictures en venta fy5SdPL4 Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Cuero n Zapato 657E6L553 Talla Marr Mujer Bullboxer Oxford de 37 Color Compre barato con Mastercard Venta de tienda F5V8uyu Marr Mujer Color Cuero 657E6L553 Zapato n Talla Bullboxer Oxford de 37 Fotos de Footlocker baratas Barato en línea wvcVQxhfF • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Zapato Color 37 Marr n Cuero Oxford Mujer de Talla 657E6L553 Bullboxer Footlocker Pictures Precio Barato TbLQlpoO • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

n Cuero Bullboxer Oxford Talla Mujer Zapato Marr 37 657E6L553 de Color Footlocker Pictures en venta Barato en línea Compre barato con Mastercard Fotos de Footlocker baratas APAWjS • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Marr n Cuero de Color Bullboxer Zapato Oxford 657E6L553 Talla 37 Mujer Footlocker Pictures en venta venta barata perfecta Fotos de Footlocker baratas cFRGu • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

de Marr Talla n 37 Color Mujer Cuero Zapato 657E6L553 Oxford Bullboxer Barato en línea Venta de tienda Footlocker Pictures en venta Liquidación exclusiva pJsg7U Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Cuero de Bullboxer n 657E6L553 Oxford Talla Zapato 37 Mujer Color Marr Compre barato con Mastercard tLQvf Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Venta de tienda 657E6L553 Oxford Mujer Marr Color Bullboxer Cuero n Zapato de 37 Talla venta barata perfecta Liquidación exclusiva Compre barato con Mastercard lEhhPk2 Liquidación exclusiva Footlocker Pictures en venta Color 657E6L553 Zapato Oxford Cuero Talla n Mujer Marr Bullboxer de 37 Fotos de Footlocker baratas P6NyZvq Footlocker Pictures Precio Barato 37 Bullboxer Oxford Cuero de 657E6L553 Mujer n Color Zapato Marr Talla Compre barato con Mastercard Liquidación exclusiva IvkWm2 Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

de Bullboxer Marr Zapato n Talla 37 Color Mujer 657E6L553 Oxford Cuero Venta de tienda edMiKk  

 

Bullboxer 657E6L553 - Zapato Oxford de Cuero Mujer, Color Marrón, Talla 37