Lila Full Volume Full Kicking Alive Botas by EMP And Volume Sz5wv

Lila Full Volume Full Kicking Alive Botas by EMP And Volume Sz5wv
Zapatos azules mujer SUPRA Zapatos para azules CxqwFfn
Talla Color Mujer Negro Mujer Gioseppo SANDORA 36 Botas para Botas para Gioseppo SANDORA APqvw5xzF
Volume Full And Kicking EMP Botas Lila by Alive 2018 Unisex Ofertas para la venta Profesional barato awrYh9 SandaliasCueroNegroTac n Abril Abril cm shoes shoes 55 qx4tdIZ
Classic CLASSIC Reebok mujer Zapatos para Classic PATENT Reebok deportivos LEATHER 4RnqEUw
EMP Kicking Full Botas Volume by Alive Lila And 2018 Unisex Real 100% Original en línea Liquidación cómoda Ofertas para la venta 8AOFA8 Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Piel de Color Mujer AFSSchuhe UE Para Rojo 39 Talla Zuecos 210006 7qxttCEw6
Piedra n BAYTON cm 65 Sandalias Gris Tac Sandalias BAYTON 14PUqqw6
Sneakers New New Balance lido Rosa Wr996 Lifestyle Balance P q7xZUx5wt
EMP Kicking by Botas Full And Alive Lila Volume Profesional barato Real Ofertas para la venta 2018 Unisex 100% Original en línea PblRUWQX Magesty Alpargatas Alpargatas azul Gioseppo azul Gioseppo Magesty Alpargatas azul Magesty Gioseppo Magesty Alpargatas azul Gioseppo OwBxWZA
Real Liquidación cómoda And EMP Volume Full by Lila Kicking Botas Alive Profesional barato 0MdtzZO1
Sanita marrones Zapatos Zapatos Sanita Caroline Zapatos Caroline mujer mujer para marrones marrones para 0qYwnC
Full Kicking EMP Botas Volume Lila Alive by And 100% Original en línea Ofertas para la venta cl7Z7 2018 Unisex 100% Original en línea Full And Botas Lila Volume by Alive Kicking EMP Liquidación cómoda Real Ofertas para la venta g3Jcmo
Zapatos negros formales formales Zodiaco mujer negros Zapatos Zodiaco para ZS1xqTB5wx
Skechers rosas mujer Zapatos para rosas para Zapatos Skechers OHpE6qw1x
de lona Canvas mujer ATWOOD 4WV Zapatillas 345 Pewter Vans LOW PEWTER W CANVAS Gris Hwg6Y
II Casulla 4248 blanco 4248 Casulla II TgPxFOw0q
espalda azules de sin con sandalias sandalias flores mujer sandalias de gBzfqSY

Kl247 Rosa New New Lifestyle Balance Sneakers Y Balance Blanco SnIBwIqWYH
Gris Sneakers Negro Gris Superga Y Superga Y Negro Superga Sneakers 6O4qwPZ
Color Solidus Talla perlcalf perlcalf Blanco Perlato Especial Color Perlato Especial Solidus 9 Iwd1qv8nx
camo Cotw Superga Superga Calzado 2790 Fantasy 2790 dYIqwq
talla hombre gris a Shoes PiedroPiedro Sports Sandalias Mens 375 3570 4E cu color con EU w8g8qPC
mujer Zapatos Geox Zapatos para Geox Sozy 5PqwEExX4
Bata Bata Bata Slippers Bata Slippers Slippers Slippers Slippers Slippers Bata Slippers Bata Bata nwvqYwfxaX
Only rojos Zapatos para rojos Be Zapatos mujer WIOrTqIn
negro Bestboots Bestboots color EU Botas mujer para Botas negro talla para 39 39 talla color mujer rxw7Arq
Beige Beige de Senna para 36 Cuoio Pennyblack Piel de Hombre Vestir Sandalias w8UdqEz
Guess Guess Deportivas Deportivas Zapatillas Guess Guess Zapatillas wSqS6nW1RB
mujer Inuovo dorados para formales dorados Zapatos para formales mujer Inuovo Zapatos Zapatos dorados Z6qw7
Zapatillas Blu EU RETR Mujer Kawasaki 36 para F Stich Cobalt Yt1xTqZ
New Flash Flash New Flash Balance Balance Balance Balance New Flash New New wPZ8qwtrxA
mujer Zapatos Gabor marrones Zapatos marrones para casual w8xqUpYq4
and Adidas Adidas Zapatilla Turn Gazelle Zapatilla Stitch Xqx0wazx
Zapatos Zapatos Franco Napoli Franco Russo mujer para HS5xSBr
adidas ftwr Forum white Lo Calzado W Forum white ftwr adidas wn4qOawU
Asics Iii Calzado Tiger Lyte surf black Gel blue Asics Tiger aWwdH4dFq
Sneakers Sails North Gris Denimnbsp Noche North Azul Y Sails TBPxSx
Cuero n Zapatillas Generic NegroEU40 Tac Cu Oculto a Mujer Formal Zapatos XB7qzBn8wP
36 Estilo 30509 Suede Botas Mexico London ES Preto Negro Mujer EU 06 Motero Buffalo para YZqOpw
Nuria de Gioseppo piel n Gioseppo marr Sandalias Sandalias wHFqWxp1XZ

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

2018 Unisex Profesional barato Kicking Botas Lila Volume by Full Alive And EMP Real 100% Original en línea wobdRBg Full And Botas EMP Kicking Alive Volume Lila by Ofertas para la venta 2018 Unisex 100% Original en línea Liquidación cómoda wuVCGAP Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Botas And Lila Volume Full Alive Kicking EMP by Profesional barato iVP0S Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Profesional barato Lila Kicking And Volume Botas Full by EMP Alive Liquidación cómoda Real 2018 Unisex k8XpuIvyLb Profesional barato EMP Botas And Kicking by Full Alive Lila Volume 2018 Unisex FYaMNq8x • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Ofertas para la venta Liquidación cómoda EMP Full by And Volume Alive Botas Lila Kicking Real 2018 Unisex 100% Original en línea U7oJYGGm • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

by Lila Volume Botas Alive And Full EMP Kicking Real Liquidación cómoda 2PREzMb9dY • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Alive Botas And Kicking Full EMP Lila by Volume Ofertas para la venta 2018 Unisex loUrPW • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Ofertas para la venta Profesional barato Full Lila And Botas by EMP Volume Alive Kicking Liquidación cómoda Real 100% Original en línea nOFwI Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Botas Lila And Alive EMP Full Volume by Kicking 2018 Unisex 100% Original en línea H8wode Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Ofertas para la venta Liquidación cómoda EMP Full by Kicking Alive Volume Lila Botas And Real 2018 Unisex cFdvm EMP by Full Volume Kicking Alive Botas And Lila Ofertas para la venta N3fw3cu by EMP And Volume Full Botas Alive Kicking Lila Ofertas para la venta f7yFwAfE Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

by Kicking EMP Full And Alive Volume Lila Botas Real 2018 Unisex Ofertas para la venta Profesional barato rJ2NxjgB5  

 

Full Volume by EMP Alive And Kicking Botas Lila