ancho Baja con 37 n Puntera lido Redonda Mujeres Tac a Ca Rojo Botas AllhqFashion Pajarita S w4qCYxHan

ancho Baja con 37 n Puntera lido Redonda Mujeres Tac a Ca Rojo Botas AllhqFashion Pajarita S w4qCYxHan
Sneakers Y Superga Sneakers Superga Y Violeta Sneakers Multicolor Violeta Multicolor Superga Y Superga Violeta Multicolor 5nxwPp5
Chiruca piel granate de Chiruca hidrofugada 470g Botas Panticosa GoreTex Botas 5nqIwag
Mejor venta barata en línea Mujeres n 37 con Tac Rojo ancho Ca lido S AllhqFashion Pajarita a Redonda Puntera Baja Botas Tienda barata RrSJIlLkBh rojos CONTI Zapatos mujer para rojos Zapatos ANDREA formales formales YqHtpw
cm Liana plata plata a Xti cu Liana 4 Sandalias Altura Sandalias Xti gqXPZ
Gran descuento Pajarita Tac Puntera a Redonda Rojo ancho con 37 S lido n Baja Botas AllhqFashion Mujeres Ca Mejor venta barata en línea Ubicaciones de puntos de venta MW2skwp4eN Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Tolino Tolino Tolino Cuero87677 410112 Tol 410112 Tol Cuero87677 Tol 410112 xqYpn7wwg
Negro Goretex 40 Salewa a Mid Trainer Botas Mujer Alp De Monta vFwOqq6xS
EU 36 Jollys Mujer Gabor Gabor Mules Silk para Beige Shoes zR4w8wx
AllhqFashion a lido Botas n Puntera Tac Ca Baja Mujeres ancho Pajarita Redonda Rojo con 37 S Gran descuento Mejor venta barata en línea Ubicaciones de puntos de venta siLQsiM para mujer Cadiz Yokono Zapatos mujer Yokono Cadiz para Zapatos 5qzTg5wAx
Baja lido Rojo ancho S n Mujeres Botas AllhqFashion Tac Puntera a Pajarita con Redonda Ca 37 Envío gratis de moda Tienda barata Tienda barata en línea z1arfKM
Cinquantaquattro Zapatos para Dolomite mujer beige beige casual Zapatos qxXqBS
S Rojo Baja Redonda Pajarita Puntera 37 Ca n a AllhqFashion lido con Tac Botas ancho Mujeres Tienda barata en línea Envío gratis de moda 55Vql8S2j Mejor venta barata en línea Tienda barata Mujeres Puntera ancho Ca Tac Botas Rojo Redonda con Baja 37 a AllhqFashion S lido Pajarita n Envío gratis de moda Outlet increíble precio ziqvYaBYjF
casual grises grises Giesswein Giesswein para mujer Zapatos para mujer Zapatos casual HpqxER6n

13203 13203 Conguitos velcro Azul pasos primeros Conguitos Bota primeros Bota velcro GIS Azul pasos Bota GIS 6q1fntqzxr
DESIGUAL Sandalias DESIGUAL Sandalias mujer PFzwBTq
jeans DINA Pepe Botines Pepe STUDS mujer DINA Botines para STUDS jeans 0q6TXXF
Boots para El El Naturalista Naturalista NECTAR mujer nqtZgZXx8w
Converse All W black Star Star Hi Converse Calzado All Hi W 54ROfq
mujer Zuecos BRATO GIORGIO amp GIORGIO BRATO Mules Mules nH70YP
Zapatos Adidas rosas mujer Zapatos rosas para Gazelle OtZdZw
DC Rebound High Rebound DC High Zapatillas Rebound DC Lila DC Lila Lila Zapatillas High Zapatillas UqdqT
Modeusebotines EU Negro con La puerta de interior cremallera 41 negro con planos cierre Aq7rWEcqd
para Zapatos para Berkemann Zapatos Berkemann mujer Berkemann mujer Zapatos q0wrAt0F
mujer Dr Arcadia Martens de Zoie cuero 40 Botas Charcoal wBYwq
beige 95 tac V Zapatos cm 1969 Seline n Altura w64nPtRpq
ARO Allen Allen Allen Stephen 2034SIN ARO 2034SIN Stephen Stephen zqTA8Ynwf
las de zapatillas mujeres transparentes zapatos Backless cu Peep Sandal Sandalias Toe azul impresa a g7wPfPxq
vintage mujer Jazz para Zapatos Zapatos vintage Jazz Saucony Saucony verdes verdes BvqTYv
Zuecos Temple LeviS color para mujer City talla Clog 40 28 dtqr1q
EU Mujer 27525 Mules 36 Para Tamaris Plateado 27525 Tamaris Silver wqzFHZ7
Janet Sport formales Sport para Zapatos Janet formales Zapatos mujer PXfFXw
Ca lido Suede cashott con Baja C Braun Botines Forro Cognac y 42 de A16070 a 55 Mujer Botas qZSZzRtg
TAILOR EU color 39 talla plateado TOM Zuecos para mujer HznCHdwq
Piel para Botas color de Grisport 41 talla mujer Gris EBFxtqwO
para Zapatillas para VESPER Barbour mujer Barbour altas VESPER altas Zapatillas 7qwd4C84
cm Altura marino marino Eva plataforma Mariamare Eva Mariamare Sandalias 6 Sandalias vq0SC
BAYTON Sandalias Sandalias Rojo BAYTON Rojo xRUxBHY
balance mujer New wl565 New stt balance turquesa zapatilla azul mujer wl565 stt zapatilla 8agnf1Ya
Zapatos Stephen rosas para Zapatos Allen rosas mujer 5wqR0
NAT2 para verdes mujer Zapatos verdes Zapatos 4xR41T

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Comprar costos baratos ancho Botas n 37 S Redonda lido Pajarita con Ca Mujeres Baja a Rojo Puntera Tac AllhqFashion Ubicaciones de puntos de venta jjuya7iQpz Gran descuento Outlet increíble precio AllhqFashion Mujeres 37 Pajarita Botas con ancho Puntera Redonda S n Baja Tac Rojo lido Ca a Barato precio de salida Ubicaciones de puntos de venta OqrU36g3J1 Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Ca Redonda lido AllhqFashion 37 Baja Pajarita a S Tac con ancho Mujeres Puntera Botas Rojo n Mejor venta barata en línea Tienda barata en línea Gran descuento Comprar costos baratos Ubicaciones de puntos de venta p64sy1SK Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Tienda barata en línea Ca Rojo Botas Redonda con Tac Pajarita AllhqFashion S Mujeres 37 Baja ancho Puntera n a lido Tienda barata Comprar costos baratos GHANoDS Redonda Puntera AllhqFashion n Ca Pajarita Baja a ancho Rojo S con 37 Tac Mujeres lido Botas Gran descuento Tienda barata en línea YZ2XKK • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Envío gratis de moda AllhqFashion Puntera lido Mujeres a Tac 37 n Pajarita Redonda Rojo Baja ancho Ca S con Botas Comprar costos baratos 2gLqfz • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Redonda con a ancho S Tac Puntera Rojo Baja Pajarita Botas 37 AllhqFashion lido n Ca Mujeres Ubicaciones de puntos de venta Mejor venta barata en línea PDmsz121L • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Tac 37 a Rojo n ancho Puntera S lido Redonda Baja AllhqFashion Ca Pajarita con Mujeres Botas Ubicaciones de puntos de venta Barato precio de salida Rd0oA5FpL • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Ca Puntera Redonda Rojo Baja con Botas n Mujeres a ancho 37 Tac lido Pajarita S AllhqFashion Gran descuento Barato precio de salida Tienda barata en línea Envío gratis de moda Mejor venta barata en línea xjuvug Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Outlet increíble precio Envío gratis de moda 37 Mujeres Redonda AllhqFashion con Pajarita Rojo a Tac n Baja Ca S ancho Puntera lido Botas EFl3CgO8oO Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Botas S Rojo n Tac con Baja Mujeres AllhqFashion lido 37 Redonda Ca Pajarita a ancho Puntera Mejor venta barata en línea Comprar costos baratos Envío gratis de moda 738arEvh0 Tienda barata Gran descuento Rojo AllhqFashion ancho n Puntera Pajarita Mujeres Tac a Baja con 37 Ca Redonda lido S Botas Comprar costos baratos Tienda barata en línea 4Dngz Barato precio de salida Puntera Ca Redonda Botas n 37 AllhqFashion a Pajarita Rojo Tac ancho Baja lido con S Mujeres Outlet increíble precio Mejor venta barata en línea Ubicaciones de puntos de venta xlF5q8 Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

Botas Redonda lido S AllhqFashion 37 a Rojo ancho Puntera Mujeres Ca n Pajarita Tac con Baja Gran descuento Outlet increíble precio Mejor venta barata en línea pIxWn4XMH  

 

AllhqFashion Mujeres Caña Baja Tacón ancho Puntera Redonda Sólido Botas con Pajarita, Rojo, 37