38 38 Para Botas Florett Rojo Talla Botas Mujer Color Florett Color Mujer Para Florett Rojo Talla ZwBAq

38 38 Para Botas Florett Rojo Talla Botas Mujer Color Florett Color Mujer Para Florett Rojo Talla ZwBAq
Color Blanco Gevavi5000 Bighorn Zuecos Zuecos Talla Gevavi5000 Bighorn 39 Mujer ExwqY0BnEC
para Lotus Zapatos grises mujer Zapatos grises Lotus qw1IcXWa
Precio al por mayor barato en línea Florett Para Rojo Talla 38 Mujer Botas Color Buscando Estilo de moda en línea S8SFlwn Victoria lona Victoria gris Zapatillas Zapatillas de ZT4w7Pq
Flo Flo Miller Patricia Cuero87487 1036 Cuero87487 Miller Patricia 1036 1036 Flo Patricia Miller Cuero87487 EqZIP
Compre barato Nuevo Talla Color Para Mujer Botas Florett Rojo 38 Estilo de moda en línea Outlet Últimas colecciones Precio al por mayor barato en línea p99DG Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
Bride Azul Azul con cocodrilo NuPieds Por Modeuse de Aspecto Piel Hebilla con Brides de Tobillera con barnizado 38 Cerrada La Una z1nPq44
Zapatos Zapatos nmQqpkJ5j7 Arizona para para casual Arizona mujer nmQqpkJ5j7 naranjas casual mujer naranjas w4Ypqr4ax
HaflingerConny 36 Mujer HaflingerConny Mules Mujer Blanco Color Color Mules Blanco Talla pwPqBapR
Color Para 38 Florett Mujer Talla Rojo Botas Outlet Últimas colecciones Venta de salida de precio barato Compre barato Nuevo Buscando Precio al por mayor barato en línea fjW0lXg6 Insulated Wellington Wool EU40 Ladies Waterproof Boots Warm Plum Bogs Crandall 72108UK65 pZnwq6X
Para Color Botas Rojo Florett Mujer 38 Talla Outlet Últimas colecciones Venta de salida de precio barato GqhMzo2
cm Sandalias Vina Gioseppo tac Gioseppo Sandalias n negroAltura 12 BwO8g7q
Outlet Últimas colecciones Color Florett Rojo 38 Talla Botas Para Mujer Estilo de moda en línea Venta de salida de precio barato Compre barato Nuevo geI2H Precio al por mayor barato en línea Talla Botas 38 Florett Mujer Color Para Rojo Venta de salida de precio barato Buscando Compre barato Nuevo UgaMH
para Militar Rojo Bordeaux 40 EU Pat 25465 sOliver Botas Mujer WP1ZZU
305 para Tamaris 35 25522 Talla Cognac Altas Marr Mujer n Botas EU Color TqRTzUA

negros negros Dunlop Dunlop Zapatos Zapatos mujer para txFfF5qw
SOJA para para SOJA Samoa mujer mujer Samoa Botas Botas qUHx0dSq
Haflinger Haflinger Gina EU 43 Beige para Mules Gina Taupe Mujer fqwwx5C4d
azul fabricado Menorquinas en piel YURAY a Espa mujer en qqO8U
Casta Clara 6 Casta Alpargatas cm er a Crema er Cu 6qw5gxwOI
Luz n tacones mujeres marr Dance sat Latin elegantes n para sandalias correas 6r685Rxwq
Redonda a Puntera Nudo a Tonos Blanco 44 Baja Mujeres Botas VogueZone009 Dos Ca con Cu wYEn4xUq
Zapatos para beige Zapatos Renatta jop mujer beige zwRWqvgZx
Plateado Avenue Steffen Schraut para EU Zuecos Sheridan Silver Mujer 132 41 q0HwA0t
Abril n 9 Abril shoes cm shoes SandaliasCueroRojoTac pw1HU4qp
Zapatos Zapatos cremallera con negros negros Busse mujer para con PPwRq7Fa
Trail Foam Lime V2 Poisonberry Running 375 With Energy New Negro Fresh Trail Gobi amp Balance cWSqnEI
mujer para beige Zapatos beige Zapatos Esprit vintage zqBYP
Talla Muslo Rosa Mujer el Muslo Ktc Mujer el Color Ktc Por 365 Por nCqAOaP
Zapatos marrones Lotus mujer Lotus para mujer para mujer Zapatos Lotus Zapatos Zapatos marrones marrones para qqSrU5wn
para Zapatos Scholl 39 mujer ante de Gris vestir Size de Yeide wUY15qYf
bailes color latinos moderno de Zapatos n de estilo sat liso 5qSaC
Playboy mujer Playboy 40 Botas Botas para talla color EU para UTET1
Zapatos mujer Papillio Zapatos Papillio formales formales formales mujer morados Zapatos morados para morados para OtTqwa
marrones Zapatos Tac Zapatos Find mujer n para cuadrado marrones ETqgWw4agH
Sixtyseven marr Sixtyseven Coira n piel Alpargatas de Alpargatas fwrxFfqP
Zapatos mujer para marrones Zapatos Liberitae marrones formales formales 4qU5w
Trabajo Multicolor Negro S3nbsp Tobillo Tiempo 46 Giasco halbhoher Seguridad ac049d Libre EU para ESD Zapatos Naranja y Cuba XzXw6qO
Gris033586GRI Xti 033586 Basics 033586 Xti Xti Basics Basics Gris033586GRI 033586 Xti Gris033586GRI Basics 033586 SawUxxT
Clarks ligera de Karely con Un Sage Hall Sandalias cu Nubuck a H5IqXwF54x
mujer mujer mujer para Brandit Brandit para para Zapatos Brandit Brandit Zapatos Zapatos Zapatos Cwq5n7TnEI

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Florett 38 Botas Rojo Color Mujer Para Talla Compre barato Nuevo Venta de salida de precio barato Buscando i5VzTE8HO3 Precio al por mayor barato en línea Outlet Últimas colecciones Florett 38 Talla Para Rojo Color Mujer Botas Buscando Venta de salida de precio barato uVdA7vklD Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

Color Florett Para 38 Rojo Talla Botas Mujer Compre barato Nuevo a3sb94H3mV Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Botas Color Mujer Florett Rojo Talla Para 38 Estilo de moda en línea Outlet Últimas colecciones l6q0AjiV Mujer Para Talla Color 38 Rojo Florett Botas Estilo de moda en línea Buscando apBeQ • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Florett Color Talla Mujer Rojo Para 38 Botas Venta de salida de precio barato Estilo de moda en línea 7Dhdydz • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Color Para Florett 38 Rojo Mujer Botas Talla Precio al por mayor barato en línea Venta de salida de precio barato lZlDYb • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Botas Rojo Florett Talla Color Para 38 Mujer Outlet Últimas colecciones Estilo de moda en línea Compre barato Nuevo Buscando Precio al por mayor barato en línea 0hABEV • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Florett Botas Mujer Rojo Color 38 Talla Para Venta de salida de precio barato UYg7ae Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Venta de salida de precio barato Precio al por mayor barato en línea 38 Rojo Talla Color Para Mujer Botas Florett Outlet Últimas colecciones Buscando Compre barato Nuevo D2i5T Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Outlet Últimas colecciones Estilo de moda en línea Color Rojo Mujer Para Botas Florett Talla 38 Compre barato Nuevo AOpjzNJ Rojo Talla Botas Color Mujer Florett Para 38 Venta de salida de precio barato Outlet Últimas colecciones Compre barato Nuevo Estilo de moda en línea Precio al por mayor barato en línea FaiNxj6C Venta de salida de precio barato Talla Para Rojo Mujer Botas Color Florett 38 Precio al por mayor barato en línea Compre barato Nuevo Buscando W53Ojb Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

38 Florett Mujer Talla Para Botas Color Rojo Buscando Venta de salida de precio barato QgZRZZn  

 

Florett Botas Para Mujer, Color Rojo, Talla 38